La jornada incluyó una inmersión en la historia del planeta a través del Museo Geológico y una experiencia práctica de laboratorio en la Facultad de Ciencias Químicas.
El pasado jueves 4 de junio, una delegación de 18 estudiantes de Cuarto Año de Enseñanza Media de nuestro establecimiento protagonizó una enriquecedora salida pedagógica a la Universidad de Concepción. Esta actividad fue especialmente diseñada con el propósito de acercar a los jóvenes al mundo universitario, fomentar el interés por la investigación científica y fortalecer su proceso de orientación vocacional en esta etapa crucial de su formación.
La jornada comenzó con una visita guiada al Museo Geológico de la prestigiosa casa de estudios. En este espacio, los estudiantes tuvieron la oportunidad de conectar de manera tangible sus aprendizajes previos sobre la historia de la Tierra. A través de la observación directa de valiosas colecciones de minerales, rocas y fósiles que evidencian la evolución de nuestro planeta, el grupo no solo despertó su curiosidad científica, sino que también relevó la profunda importancia que tienen las ciencias de la Tierra en el contexto global actual.
Posteriormente, el grupo se trasladó a las dependencias de la Facultad de Ciencias Químicas, donde los jóvenes vivieron la experiencia de ser científicos por un día. Equipados adecuadamente y guiados por profesionales en un entorno de nivel universitario, los estudiantes realizaron la actividad práctica denominada «Superabsorbente». Esta instancia les permitió manipular instrumental de laboratorio, aplicar el método científico en tiempo real y comprender de primera fuente el rigor y la fascinación de la ciencia química experimental.
Para nuestra institución, este tipo de experiencias pedagógicas en terreno son fundamentales, ya que no solo expanden el conocimiento académico de los estudiantes en el aula, sino que también les brindan una perspectiva real y motivadora sobre las diversas alternativas universitarias que les esperan en el corto plazo.
¡Felicitamos a la delegación de Cuarto Medio por su excelente comportamiento, entusiasmo y destacada participación en esta jornada científica!
La jornada incluyó una inmersión en la historia del planeta a través del Museo Geológico y una experiencia práctica de laboratorio en la Facultad de Ciencias Químicas.
El pasado jueves 4 de junio, una delegación de 18 estudiantes de Cuarto Año de Enseñanza Media de nuestro establecimiento protagonizó una enriquecedora salida pedagógica a la Universidad de Concepción. Esta actividad fue especialmente diseñada con el propósito de acercar a los jóvenes al mundo universitario, fomentar el interés por la investigación científica y fortalecer su proceso de orientación vocacional en esta etapa crucial de su formación.
La jornada comenzó con una visita guiada al Museo Geológico de la prestigiosa casa de estudios. En este espacio, los estudiantes tuvieron la oportunidad de conectar de manera tangible sus aprendizajes previos sobre la historia de la Tierra. A través de la observación directa de valiosas colecciones de minerales, rocas y fósiles que evidencian la evolución de nuestro planeta, el grupo no solo despertó su curiosidad científica, sino que también relevó la profunda importancia que tienen las ciencias de la Tierra en el contexto global actual.
Posteriormente, el grupo se trasladó a las dependencias de la Facultad de Ciencias Químicas, donde los jóvenes vivieron la experiencia de ser científicos por un día. Equipados adecuadamente y guiados por profesionales en un entorno de nivel universitario, los estudiantes realizaron la actividad práctica denominada «Superabsorbente». Esta instancia les permitió manipular instrumental de laboratorio, aplicar el método científico en tiempo real y comprender de primera fuente el rigor y la fascinación de la ciencia química experimental.
Para nuestra institución, este tipo de experiencias pedagógicas en terreno son fundamentales, ya que no solo expanden el conocimiento académico de los estudiantes en el aula, sino que también les brindan una perspectiva real y motivadora sobre las diversas alternativas universitarias que les esperan en el corto plazo.
¡Felicitamos a la delegación de Cuarto Medio por su excelente comportamiento, entusiasmo y destacada participación en esta jornada científica!
